RELACIONAMOS MÚSICA Y ODS

Para empezar este blog y relacionar la música con los ODS debemos saber qué son:

Los  ODS  son los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en total son 17 y son un conjunto de metas adoptadas por los países miembros de las Naciones Unidas en 2015 como parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Estos objetivos abarcan una amplia gama de áreas, incluyendo la erradicación de la pobreza, la promoción de la igualdad de género, el acceso a la educación de calidad, la acción por el clima y el fomento de la paz y la justicia, entre otros. Los ODS son un llamado global a la acción para abordar los desafíos sociales, económicos y ambientales más apremiantes de nuestro tiempo y lograr un desarrollo sostenible en todo el mundo.

Para este blog utilizaremos algunos de los objetivos como salud y bienestar y acción por el clima , lo veremos reflejado en la canción que escucharemos a continuación.

Con esta canción haremos una actividad llamada "Recoge la basura", esta actividad tiene una tipología de audiopercepción, concretamente de percepción auditiva y estará dirigida a niños de 5 años, si se quiere realizar a niños de 3 y 4 años los contenedores de reciclaje serán menos.

Antes de realizarla la profesora esconderá varios objetos que simularán la basura que se debe recoger. Una vez que empiece, los alumnos deberán dividirse en tres grupos, cada grupo irá siempre junto para buscar por la clase estos objetos, si un grupo se acerca a la zona donde está la basura la canción empezará a sonar, si se aleja la canción parará y así hasta encontrar todos los objetos.

Una vez que se ha acabado pondremos la canción por completo y deberán tirar la basura en su contenedor correspondiente; azul para el cartón y papel, amarillo para el plástico, gris para el resto, verde para vidrio, y marrón para los residuos orgánicos.

Espero que os haya gustado y ¡que lo podáis poner en práctica en vuestras clases y casas!

Raquel

UNA WEB CON MUCHO ARTE

Investigando sobre nuevas webs para el aprendizaje de la música en Educación Infantil, hemos descubierto una que nos ha llamado bastante la atención, "Aprendo Música con las Tic". 

Consideramos que esta web es muy interesante para aprender música, ya que hay explicaciones y juegos musicales con diferentes niveles, habiendo un nivel inicial, un nivel medio y un nivel avanzado. Además, los juegos que hay en la web son muy interesantes para que los infantes se inicien en la música, habiendo juegos de ritmos, juego de las notas musicales y otros tipos de juegos como, por ejemplo, el trivial musical y el memory.

Esta web, además de su sencillez, nos ha llamado la atención por la variedad de enseñanza que presenta, además es muy colorida llamando así la atención. Por otro lado, es una herramienta muy lúdica para trabajar con los infantes y que estos aprendan con las Tics. 

Por último, el juego que más nos ha llamado la atención ha sido "Entrena el ritmo". Este juego consiste en repetir el ritmo que marca el pandero que aparece, él lo hace una vez y después le tocaría al infante. Nos parece una actividad simple pero muy interesante para ir concienciándose con la música y el ritmo.

A continuación, os dejamos la explicación detallada del juego. Este vídeo está cogido de su cuenta de YouTube , ya que también cuentan con un canal musical.

                                                                                                                                                 Nerea

MUSICOGRAMA

Danubio Azul

La obra se llama Danubio Azul. Esta obra fue la primera composición vocal de Johann Strauss, se creó para resaltar la importancia de este río que atraviesa la ciudad. En ella aparecen sentimientos de amor, pasión, tristeza y esperanza. 

Johann Strauss nació el 25 de octubre de 1825 y falleció el 3 de junio de 1899 en Austria. Este compositor provenía de una familia de músicos y es conocido como "el rey del vals". Su opereta más famosa es el murciélago. 

Objetivos didácticos

• Distinguir las diferentes melodías y ritmos.

• Visualizar y comprender la estructura de la pieza musical.

• Desarrollar la capacidad de expresión a través de la música.

• Desarrollar la escucha activa.

• Fomentar la creatividad.

• Mejorar la percepción musical a través de la percepción visual.

• Potenciar la audición.

Tipología

Es una actividad de representación y Audioperceptiva.

Este musicograma se dirige al 2º ciclo de Educación Infantil (5 años). 

                                                                                                                                                        Paola

JUEGO MUSICAL

Hoy vamos a presentar un juego musical que se  puede llevar a cabo en el aula de Infantil. Para ello, primeramente os vamos a dar a conocer la canción que hemos elegido para esta actividad. 

La canción elegida es la de "Debajo de un botón", es una canción animada, con letra pegadiza y rápida de aprender para los niños y niñas. Además, nos parece interesante que se produzcan dos sonidos diferentes (tin y ton) y creemos que es una buena forma para captar la atención de todo el alumnado. 

Nuestra propuesta de juego musical es la siguiente: 

En primer lugar, antes de realizar el juego musical, pondremos la canción en clase durante varios días para que el alumnado se vaya familiarizando con ella y la vayan aprendiendo poco a poco. Una vez que veamos que más o menos dominan la letra, procederemos a empezar la actividad. 

Antes de comenzar, dividiremos a la clase en dos grupos. Un grupo se llamará "tin" y otro "ton". Cada grupo estará sentado en frente del otro, es decir, los niños/as que pertenezcan al grupo del “tin” estarán en frente de los que pertenezcan al grupo del “ton”. 

Una vez realizados ambos grupos, les repartiremos un instrumento musical a cada uno. Todos los niños y niñas que pertenezcan al mismo grupo, tendrán el mismo instrumento. El alumnado del grupo del "tin" tendrá un triángulo porque produce un sonido más agudo y el del grupo del "ton" tendrá unas claves porque producen un sonido más grave.

                                                     

Cuando todo el alumnado tenga sus instrumentos, les explicaremos que cuando la canción diga "tin", el grupo de los triángulos deberá hacerlos sonar y cuando la canción diga "ton", el grupo de las claves deberá hacerlas sonar. El alumnado podrá cantar la canción mientras está sonando pero tendrán que estar atentos para realizar el sonido correspondiente cuando sea su turno.  

Una vez realizado el juego, lo volveremos a realizar pero esta vez a la inversa, el alumnado que anteriormente haya hecho el sonido del “tin", ahora hará el sonido del “ton” y viceversa. Así, todo el alumnado realizará ambos sonidos y experimentará con los dos tipos de instrumentos. 

Los objetivos que queremos conseguir con esta actividad musical son los siguientes: 

- Discriminar el ritmo y los sonidos. 

- Trabajar en equipo.

- Aprender a través del disfrute. 

- Trabajar la coordinación.

- Experimentar diferentes instrumentos.

- Captar la atención del alumnado.

Esperemos que os guste nuestra actividad musical y que os sirva para realizarla en vuestras aulas de Infantil :) 

                                                                                                                                                    Miryam

                                    

WEB PARA TRABAJAR LA MÚSICA

Hoy vamos a hablar de una web para trabajar la música, en este caso hablaremos de Chrome Music Lab.

Se trata de una plataforma digital gratuita creada por Google, operativa desde 2016. Esta promueve la educación musical a través de 14 experimentos y actividades, puede ser usada tanto para alumnos de todas las edades como para docentes.

Los principales objetivos de esta web son:

-Aprender elementos del lenguaje musical.
-Reconocer timbres de diferentes instrumentos musicales. 

-Identificar los nombres de las notas musicales en clave de sol y tocar el piano a través del teclado musical.
-Discriminar auditiva y visualmente secuencias rítmicas y melódicas.
-Crear melodías y bases rítmicas mezclando y grabando sonidos. 

-Identificar acordes mayores y menores y arpegios.
-Identificar intervalos mediante sus armónicos.
-Desarrollar la capacidad auditiva y el sentido del pulso mediante la escucha de pequeños fragmentos rítmicos y melódicos. 

-Entrenar el oído rítmico, melódico y armónico.

Entre las 14 actividades de las que se compone esta página, podemos encontrar el Experimento 7: Kandinsky, se trata de un juego inspirado en el pintor ruso Wassily Kandinsky, cuyas obras abstractas se componen de diferentes formas y colores.

Este juego consiste en dibujar diferentes formas libremente y al pulsar “play”, podrán descubrir como sonarán sus dibujos. 

Los objetivos del mismo son:

- Desarrollar imaginación y creatividad.

- Relacionar música con movimiento.

- Fomentar la libertad creativa.

- Acercar al arte.

- Crear interés sobre el mundo del arte abstracto.

- Representar emociones.

Con este juego, los niños pueden descubrir como sonarán las formas y colores realizadas, para ello, deberán dibujar toda clase de figuras.

Como actividad a realizar en el aula, será parecido a esta misma pero al revés. Esta vez pondremos música y los alumnos deberán dibujar según lo que les transmita la música, esto se realizará 3 veces con canciones de diferentes estilos, entres ellas se encontrará una canción de rock, una clásica lenta y una alegre.

Ana